高中历史总结可以从以下几个方面进行：

教学方法与准备

认真备课，不仅备学生而且备教材和教法。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

教学质量与成果

在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号。在学校各级领导的正确指导、学年教师的大力支持及本人的辛勤努力下，经过一番努力拼搏，也较圆满地完成了学校赋予我的教育教学工作。例如，按时参加学校组织的每一次政治学习并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自己的思想不断得到升华；在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事；在风格上，谦虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短；在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自己的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。

知识点总结

将高中历史知识点进行总结，包括中国古代史、中国近现代史等。具体内容包括政治、经济、文化等方面的重要事件、人物、思想和文化演变。例如，中国古代史中的政治从夏商周的分封制到清朝的君主专制强化，重点掌握重要变革（如商鞅变法、科举制度等）；经济方面的重心转移，如古代农业、手工业和商业发展，关注土地制度变化和重农抑商政策；文化方面的儒家思想的发展、四大发明及古代科技成就。中国近现代史中的政治从鸦片战争至新中国成立的重要事件（如辛亥革命、五四运动）；经济方面的洋务运动、民族工业的发展和改革开放；文化方面的五四新文化运动及当代科技成就。掌握学习重点比狂刷题更重要：构建历史时间轴，将中国史与世界史的重要事件用时间轴串联，形成横向对比和纵向延伸的知识框架，便于记忆和答题时快速找到对应点；抓住关键词，历史大题的答案往往与关键词密切相关。

个人感悟与反思

通过总结，可以形成自己的经验，提高工作效率，实现个人成长。例如，担任高三两个文科班的历史教学，并任高三历史备课组组长，圆满的完成了教学任务即学校制定的功勋目标。对本学年的教学做一下总结，反思自己的教学方法和效果，找出不足之处并加以改进。

学期或学年总结

总结一个学期或学年的历史教学工作，包括完成的任务、取得的成绩、存在的问题以及改进措施。例如，根据学校工作的指导思想，历史教研组在学校教务处和教科所的领导下，圆满完成了本学期的各项工作，取得了一些成绩，现将具体情况向学校汇报如下。

以上是撰写高中历史总结的一些关键方面和建议，希望对你有所帮助。