芬兰的学校教材具有以下特点：

灵活性高：

芬兰的学校主要遵循教学大纲，而不是依赖固定的教材。教师在课堂上拥有较大的自主空间，可以根据学生的需求和兴趣来调整教学内容和方法。

注重实践：

芬兰的教材内容往往与学生日常生活和社会实践紧密结合，强调实用性和交际技巧的训练。例如，高中英语教材会注重培养学生的英语沟通能力，通过小组合作、讨论和活动等方式来促进学生的语言能力和实践能力。

个性化教学：

芬兰的教育系统注重学生的个体差异和自由发展，鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行学习。这种个性化的教学方式有助于学生发挥潜力，实现全面发展。

高质量：

芬兰的教科书在设计和内容上都追求高质量，文字和表格工整，内容严谨。这反映了芬兰对教育质量的重视和对学生学习的负责态度。

免费教育：

芬兰的教育体系免费为学生提供从学前教育到高等教育的机会，所有儿童必须接受一年的学前义务教育，且教育过程免学费并提供全额伙食补助。

教师素质高：

芬兰的教师通常来自全国排名前10%的大学，他们需要取得教育学的硕士学位，并且接受严格的教师培训。这些一流的师资力量为芬兰的教育水准提供了有力保障。

社会认可：

芬兰的教育系统被认为是全世界最优越的之一，学生的课时少，压力小，识字率高。芬兰的教育质量得到了广泛的国际认可。

综上所述，芬兰的学校教材在灵活性、实践性、个性化、高质量、免费教育、教师素质和社会认可等方面都有显著优势。这些特点共同构成了芬兰教育的高水平，使其成为全球教育的典范之一。