学前教育的目标主要是 培养儿童的综合素养和全面发展。具体来说，学前教育的目标包括以下几个方面：
促进儿童的认知能力发展：
通过有效教学和游戏活动，培养儿童的观察能力、记忆力、思维力和解决问题的能力。
培养儿童的积极情绪和健康人格：
通过提供温馨的教育环境和关怀，帮助儿童建立自信、快乐和独立的情感状态。
培养儿童的社交能力和合作意识：
注重培养儿童的合作意识和团队精神，帮助他们学会与他人相处，培养交往能力和沟通能力。
促进儿童的身体健康发展：
注重儿童的体育锻炼和营养饮食，帮助他们养成良好的生活习惯，增强体质，预防疾病。
培养儿童的语言能力：
帮助儿童能够运用语言表达自己。
培养儿童的视觉、听觉、触觉等感觉能力：
使儿童具有良好的认知能力。
培养儿童的安全意识：
使儿童具有良好的安全意识。
培养儿童的身体素质：
使儿童具有健康的体魄。
培养儿童的艺术修养：
使儿童具有良好的艺术修养。
培养儿童的环保意识：
使儿童具有良好的环保意识。
培养儿童的道德观念：
使儿童具有良好的道德观念。
萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感：
培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯。
培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
综合以上各方面，学前教育的目标可以表述为：通过全面的教育活动，促进儿童的身心和谐发展，培养他们成为具有良好认知能力、积极情绪、健康人格、社交能力、身体健康、语言表达能力、艺术修养、环保意识和道德观念的新时代儿童，为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。